La commune de Macheren poursuit le déploiement de ses engagements en faveur du dialogue avec les familles. Le 13 avril, en mairie, en présence de Caroline Pierron, Adjointe en charge du scolaire et du périscolaire, et de Vanessa Martinez, Première Adjointe, le Maire Ludovic Andolfo a officiellement nommé Noémie Hardy et Ève Allard en qualité de parents référents. Cette désignation s’inscrit pleinement dans le programme de la majorité municipale, qui vise à renforcer les liens entre les familles, l’école et la collectivité.
Par cette nomination, la municipalité souhaite structurer un dispositif de proximité fondé sur l’écoute, la confiance et la réactivité.
Il s’agit tout d’abord de faciliter la communication entre les parents d’élèves et les équipes municipales, en veillant à ce que les informations importantes soient relayées de manière claire et accessible. Les parents référents ont également vocation à être à l’écoute des familles, à recueillir leurs interrogations, leurs suggestions ou leurs préoccupations, puis à les transmettre aux interlocuteurs compétents.
Leur rôle consiste également à orienter les demandes vers les bons services, qu’il s’agisse de l’école, de la direction ou de la municipalité. Cette fonction d’interface permet d’éviter les incompréhensions et d’assurer un traitement plus rapide et plus efficace des situations rencontrées. En parallèle, les parents référents contribuent à instaurer un climat de dialogue serein, fondé sur le respect de chacun et l’intérêt commun des enfants.
Dans une démarche d’amélioration continue, ces missions visent à renforcer la réactivité face aux besoins des élèves et de leurs familles, tant au sein de l’école maternelle que de l’école élémentaire. En favorisant une circulation plus fluide de l’information et une meilleure coordination entre les acteurs, la municipalité entend offrir un cadre éducatif toujours plus attentif, humain et adapté aux réalités du terrain.
Cette initiative témoigne de la volonté de la commune de Macheren et du Maire de placer l’enfant et sa réussite au cœur de ses priorités, en s’appuyant sur une collaboration étroite entre les familles, les enseignants et les élus.
